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高二語文期末試卷

2013-01-16 15:02

來源:網絡整理

編輯:新東方小編


高二語文期末試卷
時間150分鐘,總分150分

第一卷   閱讀題

一、現代文閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面文字,完成1—3題。
閱讀之惑:人文何用?      劉偉見
如今一進書店,占據暢銷榜上的多是生活實用類書籍,不是身體保健類的讀物就是職場競技類的作品,就連小說,也是官場、職場類小說最火。思想、哲學、文化類的人文讀本已經很難銷售上榜了——社會競爭、實用至上的思想日益延伸到了出版。一個時代人文作品的創作與傳統經典的閱讀往往與其時代精神狀況相關,行走在實用凸顯、人文消退的書的叢林里,閱讀之惑油然而生:人文何用?
與之形成對照的是,新一屆諾貝爾物理學獎獲得者、華人科學家高錕先生恰恰是一位中國傳統文化修養很高的學者。今年10月28日,美國國會眾議院通過了一項議案,紀念孔子誕辰2560周年:原因是孔子在“哲學、社會和政治思想方面作出的無價貢獻”。對于孔子思想,我們至今有相當一部分人認為是農耕文化的落后思想。這使人想起《法華經》中佛祖以三車比喻人自身本有寶藏,而一味向外尋求。傳統文化的疏離,使國人陷入對本國文化的無知和對來自外人贊譽的詫異中。
不久前辭世的科學大家錢學森先生在與溫家寶總理見面時曾說,人才培養不僅要學科學知識,也很需要人文藝術知識。最近,武漢出版社出版的《20世紀諾貝爾獎獲得者辭典》中,講述了諸多諾貝爾獎獲得者具有豐富人文修養的故事。如法國科學家里歇,他同時是一位詩人和小說家。日本諾貝爾獎獲得者湯川秀樹寫的《創造力與自覺:一個物理學家對于東西方的考察》則大力推崇中國的老莊,認為自己受中國傳統文化影響很大。
人文是什么,是人由歷史、現實而提升出來的精神氣質,它呈現、凝結于文化之中。就像人皆有骨架身體,但人的修養體現在他的精氣神中。但現實發生的倒置是:人必須以生理需求作為第一要義然后再滿足精神需求。生理需求一旦滿足后,精神需求反而無所適從。所以,人文潤澤恰如生理需求,是人快樂生活之兩翼。閱讀與此同理,我們不能只迷失在知識叢林的獲取中,還要體會閱讀帶給我們內心的安靜。
人文涵養缺失更深層的原因在于,忽略了本國傳統文化是人文涵養最基礎的部分。人們不能選擇自己出身的文化環境,所以對事物理解的視角與自身成長環境密切聯系。同理,人們無法逃離母體文化對自己的深刻影響,因為一國之母體文化不僅表現在書籍上,還表現在典章制度、器物風俗、行為禮儀、風俗習慣上。讀書不僅要讀書本,還要讀山川、讀風物。確實,孔子登泰山而小天下,臨河川而嘆逝水,其中蘊味,大可玩味。蘇轍在《上樞密韓太尉書》中言山川之登臨,可使所讀之書與事理情景相接通,與此同理。所以,提高我們的人文涵養,要從學習本國的文化精要開始。
當前面臨的一個困惑是:知識界通曉傳統的大家很少,一提倡就容易陷入利弊之爭。通過學習淺嘗傳統之妙的人又在某種名利驅動下去大講傳統,面臨理論質疑又難以回應。日益分歧的多元主張使大眾無所適從,人文涵養之提升可謂難矣。在競爭之余思考一下生命的價值和生活的趣味,在忙碌之余放一把椅子在陽臺看看十五的月亮,而不是只在八月十五才看一眼圓月,在不斷獲取的時候嘗試一下放棄,把眼前的得失放到長期的規劃中去考量,通過閱讀獲得歷史的先賢們關于生命、生活的主張,也許你能得到整理個人身心的積極啟發。因此,從暢銷榜雜亂的實用誤導中走出來,閱讀人文,豐富情趣。
(2009年12月1日《中國青年報》)
1.從原文看,下列關于“人文消退”在當今出現原因的表述,不正確的一項是   (    )(3分)
A.與當今時代精神密切關聯,在社會競爭日益加劇的今天,實用至上的思想日益延伸。
B.部分國人對本國文化的無知或錯誤認識,忽略了它是提高人文涵養最基礎的部分。
C. 當今日益分歧的多元主張導致人們無所適從,學界有不能及時廓清迷霧,正面引導。
D.片面追求生理需求的滿足,迷失在知識叢林的獲取中,無法體會閱讀帶來的內心安靜。
2.下列對原文內容的理解,不正確的一項是   (    )(3分)
A.從中國傳統文化修養很高的學者、新一屆諾貝爾物理學獎獲得者、華人科學家高錕先生的身上可以看出人文和科學并不矛盾。
B.諸多諾貝爾獎獲得者具有豐富的人文修養驗證了錢學森先生“人才培養不僅要學科學知識,也很需要人文藝術知識”的觀點。
C.中國傳統文化對外國科學家影響很大,受其影響,法國科學家里歇也是一位詩人和小說家,日本諾貝爾獎獲得者湯川秀樹大力推崇老莊。
D.在競爭之余思考一下生命的價值,在獲取的時候嘗試一下放棄,通過閱讀獲得先賢們關于生命和生活的主張,也許你能得到積極啟發。
3.下列對原文中作者觀點的概括,正確的一項是   (    )(3分)
A.提高人文涵養,首先要重視傳統文化,使國人了解本國文化的精髓,認識到本國傳統文化是人文涵養最基礎的部分。
B.人們對事物理解的視角與自身的成長環境關系密切,因母體文化內涵豐富,所以母體文化對人們成長的影響最為直接也最為重要。
C.讀書本要與讀山川和讀風物結合起來,才可深刻領會人文之妙,豐富人文內涵。現今缺少大家的原因就因為對這一認識存在分歧。
D.只要走出暢銷榜雜亂的實用誤導,閱讀人文,獲得歷史先賢們關于生命和生活的主張,就能豐富情趣,得到整理個人身心的積極啟發。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)、文言文閱讀(19分)
下列各句閱讀下面的文言文,完成4~7題
于謙,字廷益,錢塘人。生七歲,有僧奇之曰:“他日救時宰相也。”舉永樂十九年進士。  宣德初,授御史。奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽。扈蹕①樂安,高煦出降,帝命謙口數其罪。謙正詞嶄嶄,聲色震厲。高煦伏地戰栗,稱萬死。
出按江西,雪冤囚數百。疏奏陜西諸處官校為民害,詔遣御史捕之。帝知謙可大任,會增設各部右侍郎為直省巡撫,乃手書謙名授吏部,超遷兵部右侍郎,巡撫河南、山西。
    正統六年疏言:“今河南、山西積谷各數百萬。請以每歲三月,令府州縣報缺食下戶,隨分支給。俟秋成償官,而免其老疾及貧不能償者。州縣吏秩滿當遷,預備糧有未足,不聽離任。仍令風憲官以時稽察。”詔行之。河南近河處,時有沖決。謙令厚筑堤障,計里置亭,亭有長,責以督率修繕。并令種樹鑿井,榆柳夾路,道無渴者。威惠流行,太行伏盜皆避匿。
    初,三楊在政府,雅重謙。謙所奏,朝上夕報可,皆三楊主持。而謙每議事京師,空橐以入,諸權貴人不能無望。及是,三楊已卒,太監王振方用事。適有御史姓名類謙者,嘗忤振。謙入朝,薦參政王來、孫原貞自代。通政使李錫阿振,劾謙以久不遷怨望,擅舉人自代。下法司論死,系獄三月。已而振知其誤,得釋,左遷大理寺少卿。山西、河南吏民伏闕上書,請留謙者以千數,周、晉諸王亦言之,乃復命謙巡撫。
    十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挾帝親征。謙與尚書鄺野極諫,不聽。野從治兵,留謙理部事。及駕陷土木②,京師大震,眾莫知所為。郕王監國,命群臣議戰守。侍講徐珵言星象有變,當南遷。謙厲聲曰:“言南遷者,可斬也。京師天下根本,一動則大事去矣,獨不見宋南渡事乎!”王是其言,守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒,所余疲卒不及十萬,人心震恐,上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍,山東及南京沿海備倭軍,江北及北京諸府運糧軍,亟赴京師。以次經畫部署,人心稍安。即遷本部尚書。
(節選自《明史?于謙傳》)
 【注】①扈蹕:護從皇帝出行。蹕:指帝王出行的車駕。②土木:土木堡,地名,明英宗在此被瓦剌軍俘虜。
4.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
   A.出按江西,雪冤囚數百            按:巡查
   B.責以督率修繕                    責:責備
   C.諸權貴人不能無望                望:怨恨
   D.擅舉人自代                      擅:擅自
5.以下六句話分別編為四組,全都表現于謙正直的一組是
①奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽               ②謙正詞嶄嶄,聲色震厲
③出按江西,雪冤囚數百                   ④太行伏盜皆避匿
⑤而謙每議事京師,空橐以入               ⑥劾謙以久不遷怨望
A.①③⑤        B.①④⑥        C.②④⑥        D.②③⑤
6.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是
A.于謙小時候,有個和尚認為他奇異不凡,將來長大后可以做救世的宰相。
B.于謙做事有魄力,能為百姓著想,從而得到皇帝賞識,越級提升他為兵部右侍郎。
C.由于于謙不向當時把持朝政的“三楊”行賄,而受到打擊陷害,被捕入獄三個月。
D.也先入侵,皇帝被俘,有人主張遷都,于謙果斷地阻止了這一行動,安定了民心。
7、把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)州縣吏秩滿當遷,預備糧有未足,不聽離任。(5分)
(2)謙厲聲曰:“言南遷者,可斬也。京師天下根本,一動則大事去矣,獨不見宋南渡事乎!”(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面詩歌,完成8、9題
                      秋思    唐 張籍
洛陽城里見秋風, 欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。
8、秋風無形何以用“見”?談談你的理解。(5分)

9、本詩有一處細節描寫,請指出并分析其妙處。(6分)

(三)初中名篇名句默寫(6分)
10、(1)求之不得,           。悠哉悠哉,            。     ——《詩經 關雎》
(2)香遠益清,亭亭凈植,                 。             —— 《愛蓮說》
(3)              ,錦鱗游泳,            郁郁青青。    ——《岳陽樓記》
(4)金樽清酒斗十千,                     。                  《行路難》
三、實用類文本閱讀(25分)
11、閱讀下面文章,完成(1)-(4)題。(25分)                       
干干凈凈的傅雷 (劉永清)
    公元1966年9月2日深夜,中國最偉大的翻譯家傅雷與夫人朱梅馥攜手同肩,雙雙自縊身亡。
    傅雷夫婦走得干干凈凈,義無反顧,幾乎不留任何痕跡,就像風吹縐一池春水,遂又了無纖痕。一對恩愛夫妻,如膠似漆,舉案齊眉;但真正能夠做到攜手共赴正義,蹈死不顧,恐怕自古至今也屈指可數。貝多芬有句名言:“為了真理,給個國王都不換!” 傅雷做到了,這是一個中國知識分子崇高人格的大寫意。
    傅雷走得干干凈凈,從從容容。傅雷和夫人臨走前的9月2日夜,曾給他們的親人留下一封僅千余字的最后家書。這封遺書是寫給傅雷的小舅子朱人秀的。遺書寫得筆墨清晰,條分縷析,坦坦蕩蕩,磊磊落落,至今讀來都令人潸然淚下,振聾發聵。從遺書里看到,傅雷的反黨罪證無非是一面小鏡子和一張褪色的舊畫報。小鏡子后有蔣介石的頭像,畫報上登有宋美齡的照片;而這兩件東西又都是傅雷的小姨子寄存他家的,并非傅雷本人之物。正像傅雷所言:“我們縱有千萬罪行,卻從來不曾有過變天思想。”然而作為一介書生,即使竭盡全力吶喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地覺察到樹欲靜而風不止,欲加之罪,何患無辭?他沒有向任何人申辯,只在遺書中發出了一個知識分子痛切的自白:“我們也知道搜出的罪證雖然有口難辯,在英明的共產黨和偉大的毛主席領導之下的中華人民共和國,決不至因之而判刑。只是含冤不白,無法洗刷的日子比坐牢還要難過。何況光是教育出一個叛徒傅聰來,在人民面前已經死有余辜了!更何況像我們這種來自舊社會的渣滓早應該自動退出歷史舞臺了!”“士可殺不可辱”,這是一個多么干凈、徹底,從不茍且的傅雷。
    傅雷走得干干凈凈,清清白白。臨走前,他沒有忘記托付朱人秀上繳當月55.29元的房租,沒有忘記給保姆周菊留下一塊女表,一個舊掛表,一張600元的存單作為她過渡時期的生活費,并說:“她是勞動人民,一生孤苦,我們不愿她無故受累。”如果說傅雷臨走前有什么遺憾的話,恐怕這就是唯一的遺憾,帶著深深的同情的遺憾。要送人或該還人的東西,傅雷都如數家珍,一一道來,共13條。最后剩下的53.30元又托付朱人秀作為他們的喪葬費。至于圖書字畫聽候公家決定。一切均有安排,決不亂套,就像夫妻兩個要出門遠行,或到國外看兒子,沒有一絲一毫的慌亂和疏忽。一切都處理得井井有條,不動聲色,赤條條地來赤條條地去。
    文如其人,惟其有干干凈凈的人品,才有干干凈凈不朽的文章。傅雷凡事一絲不茍,尤其珍惜自己的筆墨。當年翻譯法國文豪的《高老頭》《約翰?克利斯朵夫》時,寧愿精益求精,一譯再譯,把自己的文稿改得體無完膚,可是一經定稿,就不允許編者妄自改動一字一句了。
    傅雷干凈了一生,與人無求,與世無爭。9月3日凌晨,他和夫人化做兩粒晶瑩剔透的露珠,在天亮前降臨大地,其璀璨的光芒一直照徹敬佩他的每一個文人。
(1)下列對傳記的分析和概括,不正確的兩項(5分)
A、傅雷家中搜出的兩件小東西都是傅雷的小姨子寄存他家的,這兩件物品被當成了他反黨的罪證,夫妻二人有口難辯,申訴無門,只得憤而自殺。
B、傅雷臨走前沒有忘記為保姆周菊娣將來的生活作安排,說明他細致周到,是個心地善良,重情義、關心下層勞動者的人。
C、傅雷認為自己的罪責主要有三宗:家里搜出兩件反黨物證;培養出一個叛徒兒子傅聰;自己是來自舊社會的渣滓。
D、作者把傅雷夫婦比作露珠,形象生動地表現了他們純潔高尚的人格,突出了傅雷夫婦的崇高人格對文人產生了巨大的影響。
E、文章反復寫到傅雷夫婦死前的從容和鎮定,更增強了事件的悲劇色彩。
(2)文章第二段寫傅雷夫婦的外表氣質和夫妻恩愛有什么作用?(6分)
  答:
(3)作者從哪些方面認為傅雷是“干干凈凈”的,請結合文本簡要分析。(6分)
答:
(4)請你對傅雷面對政治迫害選擇離開人世的做法加以評價。(8分)
答:

第二卷 表達題(共80分)
四、(20分)
12、下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是
A.進入高三以來,一向學習成績平平的陳真特別刻苦,進步很大,真叫人不得不另眼相看。
B.大自然的巧奪天工,造就了如詩如畫的美景,置身在這里可以觀賞到崢嶸群峰、莽莽森林、高峽平湖和飛流瀑布的壯美。
C.合理的知識結構應是廣博與精專的辯證統一,專與博都是相對的,應該相輔相成,協調發展。
D.仿制古畫還有一種情形,就是不署姓名,以假亂真,魚龍混雜,騙取黑錢。
13、下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是
A.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容,因為誠信不僅關系到國家的整體形象,而且體現了公民的基本道德素質。
B.電子機票的普及改變了以往必須面對面的購票方式,沒有了時間、空間、地域的限制,這必將給代理人市場乃至航空銷售市場格局帶來巨大變化。
C、種種跡象表明,購房者的觀望非但沒有像往日那樣,堅持幾日就放棄,重新加入到購房大軍中去,而且從嚴的政策,讓購房者對房價的下降充滿信心。
D.目前這場席卷全球的經濟危機,正在使世界經濟形式發生逆轉,種種跡象表明這是一場在規模、深度和復雜性等方面都史無前例的大危機。
14.將下列帶序號的句子合理排序,與上文銜接最緊密、語意最連貫的一項是 (    )(3分)
    要研究江南的文化歷史,就不能不讀一讀江南的古鎮:假若把整個江南比作一部委婉柔麗、行云流水般的樂章,那么古鎮就是一個個非常精彩的樂段。              
①古街雖窄小,卻并不失于平直簡約
②把整個一座古鎮宕得一波三折,有了音樂的節律
③有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓,足可見其對水的依逐
④古鎮的街道一律臨河鋪筑,兩排擠擠挨挨的房屋把天空夾出細長的一條
⑤一條條幽深的小巷細弄,一頭勾連著大街,一頭曲曲折折地延伸過去
A.⑤②①④②     B.④③①⑤②    C.⑤①③②④     D.④①③②⑤
15.根據漫畫的寓意,分別寫出兩條建議。(6分)
 
建議:
(1)                                                                        

(2)                                                                        
16.仿照示例,寫一份頒獎辭。(5分)
2月10日,在北京當建筑商的武漢市黃陂區居民孫永林為搶在大雪封路前給已回武漢的農民工發放工錢,提前連夜從天津駕車回武漢,一家五口在河南蘭考市大車禍中不幸遇難。其在天津工作的弟弟孫東林為替哥哥完成全部結清農民工工資的遺愿,來不及處理哥哥的后事,趕在臘月29日將籌集的33.6萬元工資,一分不少地送到60余名農民工手中。他們的事跡迅速傳遍全國,人稱他們為“信義兄弟”。假如他們能被評為“感動中國”的人物,請仿照下面為“暴走媽媽”陳玉蓉擬寫的頒獎詞,擬一份頒獎詞。
要求:語法結構相似,有一定文采。
 示例:千里奔走,用腳步丈量一份偉大的親情;割肝救子,用真情挽救兒子的生命。她用腳步和真情,闡釋了什么叫“母愛”。
答:

五、寫作(60分)
17、閱讀下面的文字,根據要求作文
據說,凡是報考印度孟買佛學院的學生,進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁,讓他們每人進出小門一次。這個門只有1.5米高、0.4米寬,一個成年人要想過去,必須彎腰側身,不然,就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地承認,正是這個獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。 在人生的路上,常有需要我們彎腰側身才可以過去的小門。
要求:整體理解材料,聯系生活實際構思作文。自主確定立意,確定標題,寫一篇800字左右的文章,不得寫詩歌、戲劇,不得宿構或抄襲。


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高 二 語 文 答 案
 死抗爭社會,維護人格尊嚴。⑶傳統文化影響選擇“舍生取義”,追求人格完美。
    不贊同:⑴若堅強活下來,就會有更多的翻譯作品(成就)。⑵讀者和國家失去﹝損失﹞一位偉大的翻譯家。⑶他的做法是對現實的逃避,對希望的放棄。⑷人生坎坷,坦然面對,不要太追求人格完美。⑸珍惜生命,正如霍金所說:無論人的命運有多壞,有生命就有希望。(不要求面面俱到,只要能就以上觀點中的任何一點或其他觀點進行探究即可。觀點明確2分,論述合理6分)              當初,楊士奇、楊榮、楊博主持朝政,都很重視于謙。于謙所奏請的事,早上上奏章,晚上便得到批準,都是“三楊”主辦的。但于謙每次進京商議國事時,都是空著口袋進去,那些有權勢的人不能沒有怨恨。到了這時,“三楊”已經去世,太監王振掌權,正好有個姓名和于謙相似的御史,曾經頂撞過王振。于謙入朝,推薦參政王來、孫原貞代替自己。通政使李錫逢迎王振,彈劾于謙因為長期未得晉升而不滿,擅自推舉人代替自己。把他投到司法部門判處死刑,關在獄中三個月。后來王振知道搞錯了,把他放出來,降職為大理寺少卿。山西、河南的官吏和百姓俯伏在宮門前上書,請求于謙留任的人數以千計,周王、晉王等藩王也這樣上言,于是再命于謙為巡撫。
正統十三年,于謙被召回京,任兵部左侍郎。第二年秋天,也先大舉進犯,王振挾持皇帝親征。于謙和兵部尚書鄺野極力勸諫,不聽。鄺野跟隨皇帝管理軍隊,留于謙主持兵部的工作。待到英宗在土木堡被俘,京師大為震驚,大家都不知道該怎么辦。郕王監國,命令群臣討論作戰和防守的方略。侍講徐珵說星象有變化,應當遷都南京。于謙厲聲說:“主張南遷的,該殺。京師是天下的根本,一搖動那么國家大計就完了,難道沒有看見宋朝南渡的情況嗎!”郕王肯定了他的說法,防守的決策就這樣定下來了。當時京師最有戰斗力的部隊、精銳的騎兵都已在土木堡失陷,剩下疲憊的士卒不到十萬,人心震驚惶恐,朝廷上下都沒有堅定的信心。于謙請郕王調南北兩京、河南的備操軍,山東和南京沿海的備倭軍,江北和北京所屬各府的運糧軍,馬上開赴京師,依次策劃部署,人心稍為安定。于謙立即被升為兵部尚書。


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